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江江老師常假借教學之名購買貼紙及便利貼(根本自己買的很開心)。
小朋友嘻笑不認真時會被罵,所以要出動可愛的東西化解尷尬讓他們以為老師還是溫柔漂亮。
紗紗彈不好一組圓滑的音程,這組音程黑白鍵都有,而且黑鍵只能用大姆指。
小朋友嘻笑不認真時會被罵,所以要出動可愛的東西化解尷尬讓他們以為老師還是溫柔漂亮。
紗紗彈不好一組圓滑的音程,這組音程黑白鍵都有,而且黑鍵只能用大姆指。
她的手不斷上上下下跑,跟她說手掌放在黑白鍵之間她還是照自己意思彈。
此時,我拿出琴鍵印章蓋在熊貓便利貼,用粉紅色圈圈畫出改擺放的位置。
「老師這隻是圓仔(台語)對不對!我好想養一隻在家裡。」
此時,我拿出琴鍵印章蓋在熊貓便利貼,用粉紅色圈圈畫出改擺放的位置。
「老師這隻是圓仔(台語)對不對!我好想養一隻在家裡。」
「對,這隻就是圓仔,老師也很想養️」
好好笑的對話⋯但成功吸引她的注意而把圓滑彈好了
好好笑的對話⋯但成功吸引她的注意而把圓滑彈好了
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