鋼琴與長笛老師江奕函--英國皇家檢定及師資訓練（信義南港內湖大安汐止）

學生小嫚在彈奏Beethoven Sonata, op.49, no.2 , mov.I

 （她的第二小節和第五小節都多彈了一個g，請大家忽略）

這首曲子有許多三連音及兩個八分音符，

常見的錯誤是把八分音符彈的比三連音還快。

當我和學生說半拍比三連音還長時，

會變成半拍太慢而三連音太快，（救命啊）

這時就該出動節拍器了！

節拍器只是輔助，

不是每首曲子都使用的。

學生都知道半拍比三分之一長，

但是頭腦和肢體還不知道，

我國中的鋼琴教授 梁孔玲老師告訴我：「你的大腦如果不會算拍子，手指頭怎麼可能會？」

小學時傻傻的，

以為手指自己會知道要動多快多慢，

從來沒有停下來數過拍子和打節奏，

被訓練成動很快的手指機器。

上課時確定小嫚可以用“念”的和節拍器對準，

還有把幾個常錯誤的地方貼上可愛貼紙，

（這招屢試不爽...其實寫再多字學生都不會理你的...）

她真的把全部都練好了！

雖然還不夠生動活潑，

但是至少把半拍和三連音彈的很清楚！

幕後花絮...

「哇，小嫚從小呆瓜變成小聰明了！」

 「老師你不能叫我小呆瓜也不能叫我小聰明（插腰）」

 「為什麼？」

 「因為我不是小呆瓜，但是叫小聰明這樣太驕傲也不行。」

 好吧...老師知道了...