台北永春鋼琴長笛老師江奕函--英國皇家檢定及師資訓練（Line:candy3377）

偶有老師跟我交流教學的心得與困擾，
「進度慢」，
是大家緊張的事。

漫長的60分鐘裡，
應該要拼幾首曲子與琴譜呢？
小時候的我竟然彈到七本，
每次上課就是功課彈一遍，
老師示範新的，
我視奏一次新的。

就這樣下課，
什麼細節都沒有學到。
深受其害的我改變方針。

模式如下：
學生大約有三到四本譜，
其一是樂理、其一是技巧。
如果這週的彈奏狀況好，
會在剩餘的時間教拍打節奏或聽音或視奏，
或唱歌、或律動（我彈名曲，指定動作要學生聞之起舞）。

全面的訓練下，
學生對音樂的「聽唱讀寫」變強，
興趣和能力都會提升。

當然，
自己的練習也不可少。

認真的小潔目前彈奏到八分音符，
節奏的進度已到十六分音符和八分休止符，
屆時要彈奏絕對沒什麼問題！

昨天回高雄買了小小兵樂器盒，
小朋友們除了沙鈴外，
還可撥弦和吹奏練節奏！

記得，
上課很乖還有功課彈很熟才有時間打節奏！

*下回預告：視奏的意義及訓練方式。
*喜歡我的文章請分享，謝謝。

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