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為元  

 

為元:小學三年級,學齡共兩年半,與江江老師學習一年。
學習目標:學得紮實、學得好!不趕進度。

一年前見到為元時感覺是很棘手的學生。
他沒有一秒是冷靜的,
手不斷碰東西和問不完的問題,
腳則是不斷的擦地板。

爸爸有先告訴我他的脾氣很拗,
但是是願意吸收東西的孩子。

首先,我先告訴他許多規矩,

動作不要太大:他常常把鋼琴蓋不小心拍下來。
許多人的鋼琴有緩衝琴蓋,
我一直沒有裝是想讓學生知道琴蓋是很危險的,
一不小心會壓傷手指。

腳不要動來動去:他的腳總是喜歡塞到直立琴底下擦灰塵。

保持乾淨:上課前要先使用洗手乳洗手。
我都會在旁邊和學生一起洗手,以免學生偷懶隨便洗洗。

他對我說的第一句話是:
「老師,你這邊規矩好多喔!」

要記得,不要怕小孩煩,
你要比他更煩!

只要為元一躁動我都立刻制止,
一堂課從念他30次到這週三上課時,
他已經變成很有規矩的孩子。

當然不只是規矩,
他的彈琴習慣也進步不少,
不再拍打鋼琴、不趕拍子(會乖乖對節拍器練習)、記得樂句要收尾、
臨時記號同一個小節內有效、不再把音域擺錯....

「老師,辛苦了,他真的很皮!(為元阿罵的招牌對白)」
「不會啦,調皮是正常的,他都有認真練鋼琴很棒!」

雖然課堂中我總是糾正他,
但只要有一點點的好表現,
我都是大力的誇獎,
並以讚揚收尾讓他開心的下課。

週三上課時他自己超前進度多練習我還沒指派的作業,
讓我心中一陣感動。
他說想要在發表會有不錯的表現,
我相信你會的~

因為你長大了!

江老師簡介:
http://ppt.cc/tjJ5
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