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日前參加poco piano講座時，
主講者瑩瑩提到老師應該在一堂課中教
「聽、奏、讀、寫、唱、曲式分析、樂理、節奏」
而短短的60分鐘要如何安排呢？
我是直接在樂曲中帶入這些要素。
學生安綺肺活量不錯，
但是識譜太慢。
步驟1：
綺把音和拍子長度唱出來，
我用鋼琴彈音高對齊音準。
（聽、讀、唱、節奏ok）
步驟２：
綺用彩色鉛筆畫出相同和不同的樂句。
（曲式分析ok）
步驟３：
綺用長笛吹奏出整首曲子。
（流暢的演奏ok）
學到下首曲子時，
綺會立刻說出哪些樂句相同，
唱譜的音準、耳朵的聽力也有進步。
以後上台和鋼琴對音準時就不用靠老師偷偷跟她說答案了！
所有的訓練都可以落實在一首簡單的歌曲中，
並不是只有音樂班學生才需要具備音樂基礎能力，
學興趣也可以學的很開心很強很厲害！
喜歡我的文章請幫我按讚或分享喔！謝謝～
江老師簡介：
http://ppt.cc/tjJ5
江老師的課程及費用：
http://ppt.cc/kkzz
江老師本月推薦文章：
http://candypiano37.pixnet.net/blog/post/342542699
江老師youtube頻道：
www.youtube.com/user/candyman33778855
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而短短的60分鐘要如何安排呢？
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學生安綺肺活量不錯，
但是識譜太慢。
步驟1：
綺把音和拍子長度唱出來，
我用鋼琴彈音高對齊音準。
（聽、讀、唱、節奏ok）
步驟２：
綺用彩色鉛筆畫出相同和不同的樂句。
（曲式分析ok）
步驟３：
綺用長笛吹奏出整首曲子。
（流暢的演奏ok）
學到下首曲子時，
綺會立刻說出哪些樂句相同，
唱譜的音準、耳朵的聽力也有進步。
以後上台和鋼琴對音準時就不用靠老師偷偷跟她說答案了！
所有的訓練都可以落實在一首簡單的歌曲中，
並不是只有音樂班學生才需要具備音樂基礎能力，
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