鋼琴與長笛老師江奕函--英國皇家檢定及師資訓練（信義南港內湖大安汐止）

最近有位學生在準備考大學音樂系，

我是她的聽寫老師。

她是小學開始學鋼琴，國中接觸大提琴。

她從來沒上過聽寫課，

鋼琴及大提琴老師也從未訓練過她的聽力。

目前正痛苦的加強聽寫中.... 

許多教材會附上伴奏CD，

我會指導學生和CD合奏。

培養穩定的節奏感：不會因為伴奏音樂亂了陣腳;

加強臨場反應：即使延遲了一兩拍，下一個小節也能準時演奏。

學生寶文上課時的熱身

江老師截取其中七首的錄音

這兩段影片是上海音樂出版社發行的「布拉姆：長笛天天練練」

（當初是覺得書名很可愛就買下來研究）

每一首的速度不同，

還有清楚的換氣記號，

伴奏CD有錄製長笛的音軌，

學生還可以練習聽音準。

每首反覆兩次，

第二次可要求學生高八度吹奏。

無論是鋼琴還是長笛的學生，

都必須有全方位的訓練。

坊間的鋼琴檢定項目是：視奏/音階/聽力/即興/考曲

而非鋼琴的檢定項目則只有：視奏/音階/考曲

只有英國皇家音樂檢定不分樂器每個項目都有。

（意思是長笛及小提琴也會考聽力）

國中時有位老師說：

管樂的耳朵會比絃樂的差，

因為弦樂從一開始學就訓練，

管樂則是學到一個程度才要求音準。

那時候告訴自己，

絕對不要當那種「到時候再教就好」的老師。

雖然目前的長笛學生都聽不太出來音是太高或低，

但大多可以分辨出自己的音有沒有「怪怪的」。

長笛布拉姆課本真是幫了我一個大忙，

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