鋼琴與長笛老師江奕函--英國皇家檢定及師資訓練（信義南港內湖大安汐止）

可愛的翔翔將在下個月參加我的學生發表會，
他是個精力充沛不斷動腦的伶俐孩子，
鋼琴課本還沒翻開就急著分享音樂給我。

例如「不是從do開始的小星星」、
「他自己聽出來的給愛麗絲」、
「幼稚園的放學鐘聲」等等。

以前的我會擔心拖累進度，
但現在我不這樣想，
當他分享這一週「發現的旋律」時，
趁機會教轉調，
告訴他移動的距離要「一樣的『步』」才是正確的。

幾次下來他的轉調越來越精準！

翔翔媽常不好意思說他太皮，
對我來說學生在上課走來走去根本是小case啊 XD
只要是對音樂有興趣這都不是問題。

所以我會要求他在樂譜畫上「有必要的圖案」，
不是隨性的畫，
要有意義的才行。

像譜上畫的是他的手掌，
回家再複習時絕對不會忘記，
看到新的作業更會分辨出是「哪一隻手」要彈的。

我對幼兒「不用物質獎勵」，
獎勵方法是表現好就可以玩千百種的音樂教具遊戲。

萬事起頭難，
初學的孩子若學的對又開心，
會認為音樂是生活的必需品，
這條路才能走的長久。

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